如何训练自闭症患者的知觉能力

  自闭症患者往往会出现一定的知觉障碍，如果我们不能在早期进行引导，即使我们最终把自闭症治好，患者的知觉障碍依然存在，甚至给他们以后的生活带来影响，所以，自闭症患者更加要注意对知觉的训练，这样小儿才能健康成长。

  如何训练自闭症患者的知觉能力

  案例：冬冬(一个5岁自闭症儿童)的视觉发展比较好，有注视能力和一定的追视能力，但视觉辨别能力较差。

  1、视觉辨别能力：需要一些图片资料。目前冬冬对于颜色的辨别能力不能得到肯定的判断，不清楚是因为他不能从生理上分辩，还是因为认知上不能分辩，即对颜色的概念不能判断。所以需要转换一种形式，先检验他能否从生理上辨别。需要一些彩色图片，要求冬冬从图片中找出隐藏的动物(注意选用冬冬熟悉的动物)。

  2、静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目的练习要做到频繁，每天都有，但每次持续时间不要太长，不超过15分钟。冬冬对这一类型的练习已经觉得厌倦了。

  3、动感视觉训练：没有发现冬冬在这方面的能力不足。但是这方面的练习项目也没有。这种训练形式游戏性较强，可以调节冬冬的情绪。目前有三种可能的活动方案，第一是吹泡泡，由训练者或冬冬吹出满屋子的泡泡，再要求冬冬追打泡泡，这一活动最好多人参加，可以作为亲子活动，并引人“比赛”的概念——看谁打的泡泡多，在比赛时训练冬冬每打一个泡泡就数数。

  最后，专家指出，如果一个人的兴趣过于狭隘，就很容易钻牛角尖，导致自闭症的出现，所以，家长们在孩子当小的时候，就要掌握一些培养他们兴趣的方法，让小孩可以有更多的活动空间，感受到更多的兴趣点，这样自然自闭症就不容易出现了。

审编医生

李婷婷全科 副主任医师 医院：山东大学齐鲁医院

主治疾病：擅长内科系统疾病,尤其是冠心病、高血压、高血脂、代...详情>