儿童口吃矫正练习

概述

幼儿阶段是语言能力形成的关键时期，也是口吃问题的频发阶段，在这一时期要注意及时的纠正孩子不良的对话习惯，出现口吃的问题时要做好矫正的练习，口吃一般是因为心理原因导致的，积极联系生理上的语言能力可以对抗不良的习惯的养成，同时抑制心理因素的影响。矫正练习中，要注意培养孩子大声朗读课文，多和不熟悉的同学打交道。

步骤/方法：

1、 矫正练习中，最重要的就是对于每个字词的音节要发音准确，一些大舌头的情况也会导致孩子出现自卑的心态，影响口吃问题的康复，同时要注意在语言能力形成时候就锻炼孩子成句的说话。

2、 在锻炼语言能力的过程中，要重视积极的调养语言神经，避免造成语言能力的下降，还会引起临川的多种不适症状，影响最终的康复进程，自我锻炼也是很必要的，要注意结合文字进行联系。

3、 在儿童口吃矫正联系中，需要注意爱人多的地方训练孩子开口说话，许多口吃患者迟迟不能康复也是害羞的心理在影响，家长要给孩子充分的安全感及鼓励孩子积极应战困难，对于康复有好处。

注意事项：

儿童口吃的矫正联系是很必要的，需要注意及时的纠正不良的口腔发音习惯，让每句话都可以痛快清楚的说出来，同时掌握好舌头的形态。