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听不懂别人及自己说的话

感觉性失语症(sensory aphasia)又称“威尼克氏失语症”(Wernieke's aphasia)。病变位于颞上回之后部，由于其中储存的听觉语音记忆痕迹受影响，造成理解口语和口语表达困难。此时病人听力正常，但听不懂别人及自己说的话，严重时答非所问，病人常滔滔不绝地独自说个不停，但用词混乱，使人无法理解。病人对自己的病态毫无觉察，类似精神分裂症病人的思维破裂症状。障碍较轻时，病人对别人的言谈可部分听懂，但常发生错误。往往同时伴有失读症和失写症，但不如口语理解和表达障碍那样严重。... [全文阅读]

症状概况

病因检查诊断鉴别预防治疗缓解方法

　　由听觉性语言中枢或韦尼克区受损引起的。 查看详细内容>>

　　特点为患者听觉正常，但不能听懂他人评议的意义，虽有说话能力，但词汇、语法错误紊乱，常答非所问，讲话内容无法使人真正了解，但常能正确模仿他人语言。　　“口语领悟困难”，是最突出的症状，严重时甚至不能理解要求其伸舌、张嘴、闭眼等简单语句，患者模仿能力亦减退。患者自己的言语功能也有重大障碍，用词错误百出，紊乱无序，且语不成句，语法关系混乱，并对自己的言语错误无所觉察，自发性语言常增多。轻症患者能理解日常生活常用词语短句，但不能理解较复杂的句子。　　患者可保存模仿言语、诵读、写字和口述默写能力。 查看详细内容>>

　　失语情况下的认知功能检查一直是个难题。　　目前认为，如有失语可用非词语性认知功能检查量表来判断。　　此外，一些影像学检查如MR、fMRI、PET等通过病灶或代谢的情况来看病变情况，而来协助鉴别诊断，也应该是有价值的。　　同理，P300也可有来辅助认知功能检查。　　另外，我觉得还有应该注意的是，检查的方式，患者的情绪、文化、利手等也是要注意的。　　特点为患者听觉正常，但不能听懂他人评议的意义，虽有说话能力，但词汇、语法错误紊乱，常答非所问，讲话内容无法使人真正了解，但常能正确模仿他人语言。　　“口语领悟困难”，是最突出的症状，严重时甚至不能理解要求其伸舌、张嘴、闭眼等简单语句，患者模仿能力亦 查看详细内容>>

　　言语和语言发育障碍治疗　　（一）治疗　　1.语言发育障碍　　（1）表达性语言障碍治疗：　　①言语治疗：通过对声音、词汇、句子结构的加强练习，增加一些常用的短语。　　②心理治疗：因表达性语言障碍而继发行为和情绪障碍时使用心理治疗，但心理治疗通常不用来治疗语言障碍本身。　　③对患儿的父母进行心理咨询：可增强父母对孩子疾病的理解，减轻父母因孩子的言语障碍而产生的紧张心理。　　④药物治疗：对于合并情绪障碍或行为问题较严重者，可予相应的药物治疗。　　（2）感受性语言障碍治疗：一般治疗效果不理想。因为这类病人经常出现心理及情绪问题，所以必须进行心理治疗，尤其要重视培养他们的自我照料能力和社会交往的技巧 查看详细内容>>

　　对此类患者的康复训练要将语言与视觉结合起来，如让患者做一件事，嘴上要向患者说着，手里同时要做着，如此反复多次，患者就能明白语言的意义，并学会正确地表达语言。训练时用语文与手势结合刺激法。 查看详细内容>>

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