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品行障碍医患问答
人格障碍品行障碍情感淡漠
Q共情能力低下没有同情心情感淡漠对亲情友情爱情等都没有感觉富有魅力长的挺好公认班花有同学会觉得ta神秘15及15以下时偷过父母钱逃过课朋友基本是利用关系ta是不是有点问题？
A病情分析：品行障碍指18岁以下儿童青少年期出现的持久性反社会型行为、攻击性行为和对立违抗行为。这些异常行为严重违反了相应年龄的社会规范，与正常儿童的调皮和青少年的逆反行为相比更为严重。国内调查发现患病率1.45%～7.35%，男性高于女性，男女之比为
多动症的孩子会出现品行障碍吗
Q病情描述:幼儿园里面的老师说我的孩子又拿了别人的东西了，我回家一看还真的是拿了别的孩子的东西了，我的孩子是不是得了多动症才引起的品行障碍呢才会拿别人的东西的呢
A你好，.品行障碍 注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷
品行障碍是怎么形成的
Q好朋友的孩子说是现在很不听话，小时候就很乖巧，可是后来也不知道是怎么了，朋友也没有时间去管他，他就出现了很多不好的品行，老是打架惹事，后来好朋友就辞职在家照顾孩子，想了解
A你好，从你的描述中可以知道？，你的朋友在孩子小的时候经常陪伴她，孩子就感受到了，被爱，然而由于工作的原因，没有，在陪伴她这时候孩子就显示为缺爱的状态，于是就通过一些行为表现出，被爱的需求，建议家长留意这些信号的出现及使关注孩子陪伴她 &nb
品行障碍的药物
Q小路特别叛逆，经常会打人，骂人，有时还会做出伤害别人身体的事，他妈妈带他去看医生，医生说是品行障碍。现在特别担心，想知道品行障碍的药物。 想得到怎样
A你好，品行障碍会引起反复的社交紊乱、攻击或挑衅的品行模式，严重违背对相应年龄的社会期望，因此比普通儿童的淘气或青少年的逆反行为更严重，建议要去医院治疗比较好，不能乱吃药。
脑瘫品行障碍的临床基本特征有哪些？
Q病情描述:脑瘫品行障碍的临床基本特征有哪些？最为常见的是哪些？曾经治疗情况和效果: 没有想得到怎样的帮助: 脑瘫品行障碍的临床
A攻击行为和反社会性行为是儿童青少年品行障碍最主要的表现。 攻击性行为，破坏性行为，违抗性行为，说谎，偷窃
品行障碍是什么原因引起的？
Q表弟现在老是不爱学习的，总爱逃学的，还很爱撒谎的，弄得姑姑老是被他的老师说，他有时都是受不了别人说他的，一说他，就会马上就会生气的，会一直的砸东西的，带他去检查过的，医生
A你好，少年品行障碍及其严重类型的成因，理解为多层面的结构体系，既有生物和躯体因素，又有社会和家庭环境等因素，还有个体心理以及意识因素。本症的原因不是孤立的，涉及社会文化、道德教育、政治经济、家庭学校诸多方面，是由于众多错综复杂、消极的因素共同作用的结
品行障碍的危害有哪些？
Q孩子小时候管教不严，有小偷小摸的习惯，之前带她去医院做了相应的心理指导，有时候不能多说孩子，怕她不停的伤害自己，每次做错事情，都是对自己有惩罚，事后还会继续犯这个毛病&n
A您好，患注意力缺失症并不意味着过度活跃，正好相反，ADD患者往往可能是相当安静甚至是严肃的人。而另一方面，得ADD症也不意味着反应迟缓，许多ADD患者天资聪慧，反应敏捷，而且非常成功。除了注意力分散以外，还有其他的症状表明你可能是个潜在的ADD。如果
品行障碍应该怎么治疗？
Q我有一个表弟今年十八岁了，近一年来总是有老是找到家来说他打架斗殴，辱骂老是，晚上泡网吧通宵打游戏，反复旷课，不好好学习，而且我也发现了最近他也不怎么和家里人沟通，后来询问
A你好，品行障碍归根到底属于生物学因素、心理因素、家庭因素、社会因素共同作用的结果。它涉及医学、社会学、法律、教育等多个领域，在品行障碍的保健和干预中，重点在于预防和以上多个部门携手共管，早期发现，调整环境，正面教育。尽管如此，品行障碍的处理仍然是儿童
品行障碍的症状有哪些？
Q就在10月份我觉得自己儿子老是发脾气喜欢打人,搞破坏、不能与人相处还经常不满足他条件就闹事,没办法的情况下我带他去看医生,结果说他得了品行障碍,这是什么病,对他以后的成长
A你好多动儿童更容易出现品行障碍 孩子易怒、撒谎、攻击人、自私、搞破坏、不能与人相处、经常惹事、花钱、不满足条件就闹事等，怎么办，能治疗吗？您好！如果您的孩子符合多动症的症状，同时具有您所提供的易怒，撒谎等表现，可能已经出现共病的
