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现如今的孩子上学都比较早，更早的让孩子接触知识能培养孩子今后的学习兴趣，同时利于大脑的开发。但是，如果患有小儿发育性角回综合征的孩子，会在书面学习能力方面表现不佳，与正常的孩子相比较，学习往往会比较差劲，很多家长会误以为是孩子不想好好学习导致的。
小儿发育性角回综合征的概述
发育性角回综合征(DGS)是指儿童在GERSTMANN综合征的手指失认，左右失认、失写及失算四联征基础上伴有特殊的学习能力下降者。
病因未定，无明确病灶，有人认为是由于优势侧或双侧顶叶病变所致，一般由左侧顶叶病变，如血管病、肿瘤及外伤引起，亦可见于一氧化碳中毒、铅中毒、各种休克。
床表现除手指失认、左右失认、失写及失算四大特征外，伴有特殊的学习能力下降，如书面语学习能力下降，而口语理解表达相对正常等。智力正常、无体格损害、情绪或行为问题，社会文化不利因素等可解释的学习能力下降，而是休息加工过程中出现感知学表象、抽象等认识的偏异。
诊断根据临床表现有手指失认、左右定向力障碍、书写不能和计算不能的四大症状，并伴有学习能力显著下降的儿童即可诊断为发育性角回综合征。
上面讲解的就是小儿发育性角回综合征的一些病发原因及症状的大致讲解，希望大家看完之后能够对此有一定的了解。如果担心自家孩子也患上小儿发育性角回综合征的话，不妨给孩子做一下全身体检，谨防孩子患上此病，给儿童今后的学习带来影响。