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社交敏感性障碍

社交敏感性障碍，是一种在他人面前感到不自在和受压抑、避免与他人接触的倾向，总体上属于内向性的偏差行为。社交障碍的学生表现得很羞怯，经常以一种过度的敏感迅速逃避可能接触的人际情境，以免自己受到任何潜在的批评和由此造成的屈辱和不安。他们恐惧面对社交情境，恐惧别人对自己的负面评价，恐惧被人拒绝、受人冷落，恐惧亲密的接触。给儿童青少年的成长带来的负面影响是多方面的：难于结交新朋友，无法与人共享亲密与关怀;难于与人作有效的沟通，因而妨碍自己意见的表达与自身权益的维护;容易引起他人的误会，妨碍他人对自己的正确评估，因为社交障碍学生总是给... [全文阅读]

症状概况

病因检查诊断鉴别预防治疗缓解方法

　　主要是后天习得的，也有遗传与体质上的原因。社交退缩儿童比较温顺、胆小，对新事物缺乏探索精神。早期没有形成安全型依恋，对日后的人际交往也会带来负面影响。有的孩子或体弱多病，或有某些缺陷障碍，缺乏自信，不敢与人交往，从而失去社交技能练习的机会，恶性循环，导致退缩。父母离异，家庭稳定性下降，人际氛围紧张;父母对孩子的心理需求漠不关心，拒绝、限制多，期望要求高;或者对子女过分保护与放纵，使孩子依赖性强，独立性差，不被同伴接受，容易体验挫折;父母本身社交接触的缺乏，在一定程度上限制了儿童的交往机会等，都与儿童社交退缩的形成发展有关。孩子入学后，教师的否定评价、公开的申斥和羞辱、连续的惩罚，损害了他们 查看详细内容>>

　　1.反复出现拒绝上学的现象　　2.中途辍学　　3.与朋友不和　　4.自我评价过低　　5.酗酒和乱服药物，大量饮酒、服用激素类、精神类药物都是有可能的。　　6.对学校等活动场所的不适应　　7.长大后，社交焦虑障碍的延续　　可根据以上特点进行判断和诊察。 查看详细内容>>

　　社交敏感性障碍的鉴别诊断：　　1、孤独症：儿童孤独症过去称为婴儿孤独症(infantile autism)、儿童自闭症，与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关，属于发育障碍。在分类学上目前归于心理发育障碍范畴，称为广泛发育障碍(pervasive developmental disorder)。其患病率据西方报道约为儿童的4～10/万。我国过去报道极少，近年逐渐增加。男孩多见(男∶女约为5∶1)。本病病因未明。双生儿研究提示在单卵双生儿中同病率高于双卵者。脑电图及脑影像检查均有较高的异常率，但不具特异性。神经系统软体征也较多。某些疾病，例如脆性X染色体综合征患者 查看详细内容>>

　　研究发现，儿童社会技能的发展与遗传、母子关系、孩子在家庭中的出生顺序、家庭的文化与教育背景等有密切关系。那么，在家庭教育中，怎样才能培养儿童的社会交往技能呢?　　首先，要为这类孩子创造一个开放式的家庭环境，如果家长能在孩子社会交际处于萌芽阶段时，不失时机地提供各种各样的社会生活和人际交往体验，就可以预防孩子出现社交性退缩。倘若孩子对社交已有了畏惧情绪，家长要鼓励孩子勇敢地走出去，与同伴交往，而不能迁就他，把孩子禁锢在家里。心理学研究表明，孩子在3岁之后就开始有交往的愿望，这也预示着他们交往心理的萌芽。他们强烈希望与同龄人交流沟通，仅仅和成年人特别是单单与父母交往，已经不能满足此阶段交往的 查看详细内容>>

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疾病名称就诊科室典型症状

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预防治疗

Q: 社交敏感性障碍该怎么办啊？
王亮
“这是典型的社交恐惧症，这种症状的话就要系统脱敏治疗，所谓的系统脱敏，就是多参加人多的场合，要不断的锻炼自己，比如说你可以到公共的广场上多和人说话，不要在意别人怎么想。自己锻炼的一个过程，可以多吃些富含维生素b族的药物，或”[详细内容]

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