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在我们的日常生活中，很多细心的父母就会发现自己的孩子尤其是青少年儿童会有不定时不定期的情绪爆发的时候，但是大多数的父母都会认为这是一种非常正常的现象，当然也就不回去过度关心这种现象。但是这是很多人忽略的情况却是一种疾病，这是一种名为童年情绪障碍的精神类疾病，不及时治疗的话，后果不堪设想。
童年情绪障碍 - 诊断
1.诊断童年和少年期焦虑症时要十分慎重一方面必须与正常人的焦虑反应相鉴别以免诊断扩大化;另一方面也要注意焦虑症的隐蔽性以免误诊。CCMD-3对儿童分离焦虑症制订的诊断标准如下。
(1)症状标准：至少有下列3项：
①过分担心依恋对象可能遇到伤害，或害怕依恋对象一去不复返。
②过分担心自己会走失、被绑架被杀害或住院，以致与依恋对象离别。
③因不愿离开依恋对象而不想上学或拒绝上学。
④非常害怕一人独处，或没有依恋对象陪同绝不外出，宁愿待在家里。
⑤没有依恋对象在身边时，不愿意或拒绝上床就寝。
(2)严重标准：日常生活和社会功能受损。
(3)病程标准：起病于6岁前，符合症状标准和严重标准至少已1个月。
2.儿童学校恐惧症CCMD-3未纳入儿童学校恐惧症。由于这是常见的障碍之一故试订诊断如下供参考。儿童学校恐惧症是指儿童对学校环境或到学校上学产生恐惧焦虑情绪和回避行为，而在与上学无关或非学校环境(如家中)言谈自如。
(1)症状标准：
①对到学校上学存在持久的恐惧、焦虑情绪和回避行为。
②对学校环境感到痛苦不适、哭闹不语或退出。
③患儿对其行为有自我意识，表现过分关注。
(2)严重标准：社会功能受损。
(3)病程标准：符合症状标准和严重标准至少已1个月(不包括最初入学的第1个月)。
(4)排除标准：不是由于分裂症广泛性发育障碍、情感性精神障碍癫痫性精神障碍广泛性焦虑症等所致。
通过上面的文字介绍，相信我们大家对童年情绪障碍这种病症都有了更深一层次的认识和了解，这对于我们以后更好的防治此类疾病提供了很大的帮助。首先要采取积极的措施预防，父母和监护人要多加注意这个时期的儿童的情绪变化，要帮助孩子放松心情，建造良好的积极的心理;当然也要利用各种方法对此病进行检查和诊断。