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大脑发育障碍

大脑发育障碍容易与哪些症状混淆?

           关于儿童低能的程度分级  

临床上常以症状轻重来分级,过去从轻到重分为愚鲁、痴愚、白痴三级。现根据智商(IQ)高低分为四级:  

轻度:IQ为50-70,学龄前可发现说话、走路能力发育稍迟。因智力缺陷程度比较轻,不易被识别。躯体发育及神经系统大多无明显异常征兆,语言发育迟缓,个人生活能自理(如进食、清洗、穿衣、大小便料理等),能从事简单的劳动或技术性操作,学习能力及社会适应能力较正常人为差。接受学校教育困难,计算、读写能力和应用抽象思维显著困难,但通过特殊的教育训练可使他们智力和社会适应能力得到提高。  

中度:IQ为35-49。表现为语言、运动功能发育及其他运动技巧能力明显落后于同龄正常儿童,生活自理困难,日常生活需要别人监护。理解能力差,对学校的功课缺乏学习能力。少数患儿能料理个人最简单的生活或做简单的家务劳动。成年时期不能完全独立生活。  

重度:IQ为20-34。语言功能明显障碍,不会讲话或仅能发出个别单音,不能理解别人的言语。运动功能发育受限,严重者不能坐、立、行走。日常生活须别人照护,不知危险和防御。不能接受学习教育。  

极重度:IQ为20以下。缺乏生活自理能力,完全由别人照顾。语言、运动功能及理解力严重缺陷。   

临床表现有:智力发育障碍,听力障碍,发育迟缓,轻者智力接近正常或低下,多言多语或沉默寡言,多动或呆滞,动作不避亲疏,注意力难以集中,情绪不稳易冲动,梦多,遗尿等;重者痴呆流涎,失语,失用,偏瘫,全瘫,强哭,强笑大小便失禁等。

关于儿童低能的程度分级  

临床上常以症状轻重来分级,过去从轻到重分为愚鲁、痴愚、白痴三级。现根据智商(IQ)高低分为四级:  

轻度:IQ为50-70,学龄前可发现说话、走路能力发育稍迟。因智力缺陷程度比较轻,不易被识别。躯体发育及神经系统大多无明显异常征兆,语言发育迟缓,个人生活能自理(如进食、清洗、穿衣、大小便料理等),能从事简单的劳动或技术性操作,学习能力及社会适应能力较正常人为差。接受学校教育困难,计算、读写能力和应用抽象思维显著困难,但通过特殊的教育训练可使他们智力和社会适应能力得到提高。  

中度:IQ为35-49。表现为语言、运动功能发育及其他运动技巧能力明显落后于同龄正常儿童,生活自理困难,日常生活需要别人监护。理解能力差,对学校的功课缺乏学习能力。少数患儿能料理个人最简单的生活或做简单的家务劳动。成年时期不能完全独立生活。  

重度:IQ为20-34。语言功能明显障碍,不会讲话或仅能发出个别单音,不能理解别人的言语。运动功能发育受限,严重者不能坐、立、行走。日常生活须别人照护,不知危险和防御。不能接受学习教育。  

极重度:IQ为20以下。缺乏生活自理能力,完全由别人照顾。语言、运动功能及理解力严重缺陷。