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生活中儿童期情绪障碍的患者是非常多的，这是一种心理上的问题，在生活中我们要让孩子学会自己排解自己的压力，让孩子有一个快乐的童年，不要让孩子去做不喜欢做的事情，下面，我们看看儿童期情绪障碍的临床表现有哪些吧！
1.焦虑情绪
表现为胆小、紧张、忧虑，由于他们的言语表达困难，不能正确表达自己的内心体验，只能靠家人去观察猜测他们异常表现的原因，如对周围人际事情过分敏感一旦环境改变很难适应，无安全感。好猜疑，做事犹豫不决，纠缠家里人，不敢一个人呆在房间里，怕黑暗，上课注意力不集中，小动作多，坐立不安，有的孩子拒绝上学，不能提及学校的事，如与同学发生矛盾后，即出现强烈的情绪反应，吵闹不止，或伴有强迫动作，如反复关门，开门，表现得非常警觉，反复上卫生间小便，实际又没有，发脾气哭闹等等。有些孩子表现躯体不适：心跳呼吸加快，疲倦，四肢发凉，食欲不振，胃肠功能紊乱，食欲明显减退，个别伴有呕吐，腹泻，入睡困难，黑白颠倒，易惊醒，多恶梦，情绪变化无常。有的孩子，因为成绩不理想，被老师批评，频繁上厕所小便要很长时间，有的上学就尿裤子或出现肚子痛，胃部不适，出现胃十二指肠反流，实际上市回避上学的表现。
2.抑郁情绪
表现情绪不稳定，外界环境的稍稍改变，易引起情绪变化无常，低落，回避，退缩，怕困难，对挫折的耐受能力差，兴趣范围减少，活动明显减少，整天闷闷不乐或不高兴，反应迟钝，与人接触更为减少，接触被动，不愿出门，问话回答极为简单，有的孩子多卧床，生活懒散，洗漱，进食均表现被动或出现无缘无故的哭泣，社会功能受到明显影响等等。
3.冲动伴攻击性及破坏
由于他们在青春期的人格上网发育成熟，心理发育明显落后于正常同龄儿童。加上与人沟通及交往有一定障碍，言语表达也明显落后于同龄儿童。他们自控能力较差，做事往往不考虑后果，不考虑对家人或邻居的影响。生活中的一点点要求不满足“即发大脾气，摔东西，毁坏物晶，如把东西从窗户扔到楼下，根本不考虑会砸伤别人。有时伴有突如其来的冲动，打人、踢人、对亲近他的家人态度凶狠。有时竭尽残暴，把家里养的小动物从楼上扔到楼下，个别孩子故意把大便拉在裤子里或抹在墙上，看见玻璃制品就摔，好像是为了听响。有个十二岁的孩子曾多次把父母的手机从楼上扔到楼下，原因是母亲生了弟弟对他的照顾有所减少，使他失去了安全感，他为了引起别人对他的注意，采取了不当的方式。有的孩子暴饮暴食，专门欺负对他溺爱迁就的人，楸头发，抓人，掐入，咬人，残杀虐待小动物等等。
4.自伤、自残
大多数孩子言语表达困难，他们很难完整表达自己的内心体验，加上周围环境有时不能宽容，或父母关系紧张，家庭不和睦，引起孩子的暴躁情绪，从而出现过激行为，如用头撞墙，自己用手 自己耳光及太阳穴部位。个别孩子去抠自己眼晴、挖鼻子，用手去磕下巴，二侧颞叶部位已秃秃的不长头发，反复的咬手，将手背或手指咬成很厚的茧子或咬出血， 以此来发泄心中的不满。如门诊碰到一个14男岁孩，因2-3不年也门，在家不高兴即自己反复咬手，把手咬得反复化脓感染，鲜血淋漓。父亲和叔叔强行带到医院治疗，因治疗等候时间过长，表现的不耐烦，手拿一大瓶可乐不停地使劲打头，他对疼痛麻木不敏感，手上化脓也不让包扎，照样咬，流着血，露出嫩肉，没办法，家里人只好强行捆绑。有的孩子因自伤严重，家人照顾实在困难，只好采取束缚捆绑，限制活动自由的方法。有个孩子因为闹的太凶，家人实在没办法，父母要工作，爷爷奶奶年龄大身体不好叉无力照顾，只好用铁链捆绑。
儿童期情绪障碍的临床表现我们都很清楚了吧，在生活中我们要让孩子多接触社会，在生活中我们及时的疏导孩子的心理，积极的配合医生做治疗，避免孩子在儿童期出现这种疾病，希望患者们在生活中注意自己的健康，早日康复！