(1)听觉障碍:聋儿由于听力损失程度不同,所以听力补偿效果也不尽相同,造成聋儿听到的语音都有不同程度的畸变音,而产生语音异常现象。从聋儿群体来说,耳聋程度越重,耳聋时间越长,其语音异常现象越明显。所以我们提倡聋儿康复的“三早”原则:早发现,早配戴助听器,早进行听力康复训练。
(2)发音器官功能低下:聋儿听不到或听不清声音,自然也不可能去模仿发音,发音器官各部肌肉组织长期得不到锻炼,致使聋儿发音器官肌肉运动不协调而导致功能低下,造成语音异常现象。所以也就提倡早选配合适的助听器。
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